Школьная жизнь

В МБОУ «НШ – ДС №9» прошли Лермонтовские чтения, посвященные 210-летию со дня рождения М. Ю. Лермонтова. Для учащихся 4 класса, Л.С. Арсаланова, педагог, был проведен литературный час «Поэзии чудесный гений». Учащиеся познакомились с биографией М. Ю. Лермонтова, с периодами творческого становления классика, отметили то, что ранимый, мятежный Лермонтов при жизни создал немало произведений, которые вписали имя русского поэта в мировой фонд литературного наследия. Для учеников 2 класса прошел творческий час «И вечен Лермонтова гений». Из рассказа Е.С. Колкотиной, педагог, ученики узнали, что Михаил Юрьевич, будучи разносторонне талантливым человеком, художником и поэтом, был еще хорошим музыкантом, любил и знал математику. Ребята познакомились с неизвестной стороной творчества Лермонтова – живописью. Узнали, что ему одинаково хорошо удавались как пейзажи, так и батальные сцены, что он рисовал, как чернилами, так и акварелью и маслом. Для учеников 1 класса. Е.А. Пустовит, педагог, провела громкие чтения «Читаем Лермонтова». Школьникам проникновенно прочитали лирические стихотворения «Белеет парус одинокий», «Бородино» и другие произведения из бессмертного наследия поэта. Для воспитанников старшей подготовительной группы воспитатель В.В. Воронцова провела беседу «Слово о Лермонтове», дошкольники узнали о детстве поэта. Внимание детей было обращено на то, что Лермонтов не только писал стихи и прозу, но и хорошо играл на фортепиано и скрипке, пел, сочинял музыку на собственные стихи. Кроме того, Михаил Юрьевич был художником, создавшим более десятка картин маслом, более пятидесяти акварельных работ, свыше трехсот рисунков. В исполнении воспитателя прозвучали стихи «Туча», «Родина», «Парус». Из беседы «Михаил Лермонтов» воспитателя И.В. Андриенко малыши узнали о том, как прошло детство Михаила Лермонтова, кто повлиял на его развитие, как он стал поэтом. В ходе занятий дети познакомились с некоторыми интересными страницами биографии великого поэта, акцент был сделан на детские годы М.Ю.

В гостях у сказки В. Катаева «Цветик – семицветик». В рамках литературно – театрализованной программы «МИНИ – МХАТИК» для учеников 1 класса прошла интерактивная игра «Цветик – семицветик» с элементами театрализации. Школьники познакомились со сказкой В.П. Катаева «Цветик – семицветик», в которой девочке Жене попадает в руки волшебный цветок, исполняющий семь заветных желаний. Легкомысленная Женя тратит оторванные лепестки на пустяки, и только последний лепесток был потрачен не зря. она помогает больному мальчику стать здоровым. Так писатель дает детям первое представление о настоящих и ложных ценностях. Дети активно участвовали в обсуждении, дружно отвечали на задание интерактивной игры. В заключение ребята сделали выводы: совсем необязательно иметь лепестки цветика – семицветика, чтобы совершать разумные поступки, надо стараться самому осуществлять свои желания. Достаточно иметь доброе сердце, чтобы приходить на помощь другим в трудную минуту, когда тебя даже об этом не попросят.

В 2022 году в России появилось новое движение для детей и молодежи «Движение Первых», которое возглавил президент России Владимир Владимирович Путин. МБОУ «НШ – ДС №9» в силу многообразия своей деятельности предоставляет неограниченные возможности для учащихся 1- 4 классов в развитии творческих инициатив, создании и реализации популяризации данного движения. Российское Движение Детей и Молодёжи (РДДМ)—это единое общероссийское движение, создающееся совместно с детьми. В нем принять участие может каждый школьник, желающий изменить свое будущее и вписать свое имя в историю. Учащиеся 1- 4 классов присоединились к Всероссийской экологической акции «Мы все в ответе за нашу планету». В ходе мероприятия ребята узнали, что такое экология, как нужно беречь природу и её ресурсы, какое влияние человек оказывает на окружающую среду и что нужно делать для того, чтобы сохранить наш общий дом – планету Земля, что количество мусора на планете растет с каждым годом. В нашей стране, к сожалению, в основном мусор либо сжигают, либо просто складируют на свалках, но оба эти способа наносят урон экологии регионов. При этом уже давно существуют технологии раздельного сбора, которые позволяют перерабатывать 100% мусора. В различной форме учащиеся выяснили, как нужно грамотно обращаться с отходами и как действовать, чтобы уменьшить мусорный след в повседневной жизни. Также школьники познакомились с вариантами переработки мусора, благодаря которой из отходов получаются новые вещи.

День защиты животных в детском саду. 4 октября весь мир отмечает Всемирный день животных. Свое начало этот праздник берет с 1931 года, когда во Флоренции проходил Международный конгресс сторонников движения в защиту животных, именно на нем было принято решение об установлении Дня животных. С детьми старшей подготовительной группы, В.В. Воронцова, воспитатель, была проведена тематическая беседа «Береги животных». На занятии ребята было рассказано о Международном Дне животных. Ребята узнали, что все животные делятся на классы: звери, птицы, рыбы, насекомые. Через экологические сказки рассказали о редких видах животных, о видах, находившихся под угрозой исчезновения. Обсудили, как важно заботиться о животных и быть ответственными по отношению к ним. Через слайд-презентацию ребята просмотрели про нелегкую жизнь животных. Дошкольники узнали много новых животных, для чего создаются заповедники, что такое Красная книга, почему животные погибают и что сделать для их защиты, познакомились с символом природного фонда дикой природы. В младшей группе, И.В. Андреенко, воспитатель, прошло тематические занятия по данной теме. Малыши слушали рассказы о животных и птицах нашего края, рассматривали картинки с изображениями животных и птиц, играли в различные игры, такие как: «Кто что ест?», «Угадай, кто где живет?», «Чей малыш?». Провели беседу на тему: «Береги животных!" Такие мероприятия формируют у детей дошкольного возраста бережное отношение к животным, ответственность и милосердие, нравственность и экологическую культуру. Всемирный день защиты животных – это важный праздник, играющий ответственную роль в формировании личности подрастающего человека. Мы надеемся, что наши воспитанники пойдут по жизни дорогою добра.

День учителя — это добрый и светлый праздник тех, кто открывает для детей мир знаний, воспитывает в них яркие личности, приобщает к активной жизни. Для каждого из нас учитель - неиссякаемый источник мудрости, тот, кто закладывает фундамент дальнейшей жизни. Сегодня в МБОУ «НШ – ДС №9» прошел праздничный концерт «День учителя – праздник мудрости, знаний и труда», посвященный Дню учителя. Здесь царила теплая атмосфера, пронизанная хорошим настроением и позитивными эмоциями. Директор школы Л.Н. Башарина поздравила присутствующих с праздником и пожелала, чтобы творческая энергия и оптимизм всегда сопутствовали в работе, ведь вклад в дело, которому они посвятили много лет, ее имеет цены. В зрительном зале собрались не только ныне работающие воспитатели и преподаватели, школьники и воспитанники, но ветераны педагогического труда. Пришли те, для кого учитель – это одна из важнейших профессий в современном обществе, кто испытывает чувство благодарности к своим учителям, кто разделяет с ними радость общего праздника. Мероприятие прошло в теплой, дружеской обстановке. Со сцены прозвучали слова благодарности и признательности педагогам в стихах и прозе, в песнях и танцах, чем, несомненно, порадовали каждого присутствующего на торжественном концерте. С праздником, Вас, дорогие учителя! Низкий поклон, Вам, за труд и усердие!

Осенний день доброты. 1 октября – Международный День пожилых людей. Этот праздник дает прекрасную возможность выразить глубокое уважение и сказать теплые слова благодарности всем пожилым людям за их добросовестный труд, за их огромный жизненный опыт, доброту, мудрость. В «НШ-ДС N9» прошел ряд мероприятий, посвященных празднованию этого дня: музыкально-поэтический час «Закружила пора золотая», акция «День добра и уважения», беседа «Живите в радости до глубокой старости». Активно проводилась разнообразная работа, направленная на воспитание уважительного отношения к людям пожилого возраста, к их богатому жизненному опыту.

С 25 сентября по 15 октября 2024 г. проходит Всероссийская акция «Во славу русского гения», посвященная 225-летию со Дня рождения А. С. Пушкина. Воспитанники МБОУ «НШ – ДС №9» присоединились к Всероссийской акции. С детьми старшего дошкольного возраста проведена беседа «Путешествие в Лукоморье», в ходе которых воспитанники знакомились с биографией поэта, вспоминали героев сказок Александра Сергеевича, рассказывали отрывки из его произведений. В младшей группе прошло праздничное мероприятие «Путешествие в Лукоморье». Дети отгадывали загадки, слушали фрагменты музыкальных произведений Н. Римского-Корсакова, играли в игры «Волшебное зеркало», «Бочка», «Поймай рыбку», «Отгадай сказочного героя», «Помогите белочке собрать орешки».

С 25 сентября по 15 октября 2024 г. в рамках межведомственного культурно-образовательного проекта «Культура для школьников» проходит Всероссийская акция «Во славу русского гения», посвященная 225-летию со Дня рождения А. С. Пушкина. Ученики МБОУ «НШ – ДС №9» присоединились к Всероссийской акции, посетив библиотечный обзор для детей младшего школьного возраста «Тропинками сказок Пушкина». Александр Сергеевич Пушкин — величайший русский поэт и основоположник современного русского литературного языка. Он навсегда останется одной из самых знаковых фигур русской культуры. Все мы знакомимся с творчеством этого всемирно известного поэта начиная с самого детства — со «Сказки о рыбаке и рыбке», а затем в рамках школьной программы учим наизусть стихи, читаем его пьесы и прозу. В этому году исполнилось 225 лет со Дня рождения А. С. Пушкина, и это знаменательное событие предоставляет нам еще одну возможность обратиться к великому наследию русского гения. Произведения Пушкина пробуждают чувство любви к родине и являются лучшим средством приобщения детей к истинной поэзии. Сказки А. С. Пушкина появились в период наивысшего расцвета его творчества. Они не предназначались для детей, но почти сразу вошли в детское чтение, что повлияло на последующее развитие детской литературы. Сказочная поэзия Александра Сергеевича Пушкина - настоящий кладезь богатства и красоты русского языка. Самуил Маршак говорил: «Слушая сказки Пушкина, мы с малых лет учимся ценить чистое, простое, чуждое преувеличения и напыщенности слово. Только в подлинно народной песне встречается порою такое же скромное, сдержанное и глубокое выражение человеческих чувств и переживаний». Предлагаем вам для прочтения замечательные произведения великого русского поэта: Книга «Сказки» из серии «Библиотека начальной школы» вошли произведения «Сказка о рыбаке и рыбке» и «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Читатель познакомится со сварливой старухой и смиренным стариком, с кроткой царевной и королевичем Елисеем, встретит много-много таинственного в этих сказках. Здесь все хранит тайну и народную мудрость. «Чистота, ясность, живая действенность пушкинского сказочного слова будут всегда для нас эталоном – золотой мерой поэтического совершенства», – так писал о сказках Пушкина детский поэт Самуил Яковлевич Маршак. В книге используются иллюстрации известного художника-графика Олега Зотова. Книга «Стихи детям» - в сборник поэтических произведений вошли самые известные стихи великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина, посвященные природе и временам года. Книга поможет привить школьникам любовь к прекрасному, будет очень полезна для подбора и заучивания стихов для школьных праздников и мероприятий. Сказка «Сказка о царе Салтане» - это сказка в стихах, созданная великим русским поэтом Александром Сергеевичем Пушкиным в 1832 году. С тех пор прошло почти два столетия, а интерес к классической литературе не ослабевает. Эта сказка об истории женитьбы царя Салтана и рождении его сына Гвидона, который из-за коварных умыслов его теток попадает на заброшенный остров, встречает волшебную царевну Лебедь, становится могущественным правителем и воссоединяется с отцом. Она написана столь увлекательно и столь простым, мягким, лиричным языком, что читать ее сплошное удовольствие, как взрослым, так и детям. Сказка «О попе и о работнике его Балде» рассказывает о том, как жадный Поп взял на работу Балду. В итоге Поп не захотел платить работнику и решил избавиться от него. Он дал Балде невыполнимое задание – собрать оброк с чертей. Но Балда оказался находчивым и хитрым, он выполнил задание и взял с Попа свою плату. Эта сказка высмеивает жадность и корыстолюбие и прославляет смекалку русского народа. Сказка «Сказка о золотом петушке» — это стихотворное произведение – сказка, написанная Пушкиным в 1834 году, а опубликована в 1835 году. Сказка Пушкина «О золотом петушке» стала последней из этого ряда, написанных поэтом. А по заключениям некоторых исследователей творчества, и самой непонятной в сюжетном и смысловом отношении. Главные герои сказки о золотом петушке: звездочет, девица-царица, царь Дадон, который получил за обещание исполнить любое желание удивительный подарок от мудреца - золотого петушка, который предупреждал о приближении врагов и стоял на страже спокойствия старого царя. Но счастья этот петушок не принес, потому что, не исполнив обещанного слова, он погибает от подарка мудреца – золотого петушка. Сказка о Золотом петушке очень поучительная, она учит держать свои слова, ведь царя Дадона погубила его жадность, зависть, которые помешали ему сдержать свое слово. Не рой другому яму, сам в нее попадешь…

Программа по внеурочной деятельности литературно-театрализованной студии «МИНИ - МХАТИК» на учебный год 2024-2025 для учеников 1-4 класса и воспитанников разработана на основе «Рабочая программа внеурочной деятельности «Мир театра» на уровне начального общего образования», которая составлена на основе Требований к результатам освоения программы начального общего образования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Все дети – творцы, у каждого ребенка есть способности и таланты. Одни склонны к изобразительному творчеству, другие – к конструированию, третьи – к сочинительству, а четвёртые – ещё к чему-либо. Но все они, такие разные, любят кукольный театр. Дети всегда с нетерпением ждут встречи с театром кукол, ведь куклы могут всё или почти всё, куклы творят чудеса: веселят, обучают, развивают творческие способности детей, корректируют их поведение. Вот почему ребята так быстро включаются в спектакль: отвечают на вопросы кукол, исполняют кукольные роли. Кукольный театр – искусство синтетическое, оно воздействует на детей целым комплексом художественных средств. При показе спектаклей кукольного театра применяются и художественное слово, и наглядный образ – кукла, и живописно-декоративное оформление, и музыка – песня, музыкальное сопровождение. Театральная деятельность развивает личность ребёнка, прививает устойчивый интерес к литературе, театру, совершенствует навык воплощать в игре определённые переживания, побуждает к созданию новых образов. Благодаря занятиям в театре кукол жизнь ребят становится более интересной и содержательней, наполняется яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.

25-26 сентября 2024г., воспитатели и педагоги МБОУ «НШ-ДС N9» присоединились к российско-китайскому фестивалю Детского творчества «Россия и Китай: симфония культур». Он проходит с 15 июля по 15 ноября 2024 года. Россия и Китай — близкие соседи, связанные многовековыми традициями дружбы и доверия, и мы высоко ценим, что российско-китайские отношения всеобъемлющего партнерства и стратегического взаимодействия, вступая в новую эпоху, достигли беспрецедентного уровня и стали образцом эффективности, ответственности и устремленности в будущее. Цель мероприятия приобщение школьников к культурному наследию двух стран России и Китая. Воспитанникам и школьникам рассказали: в XXI век Россия и Китай вступили как две великие державы – стратегические партнеры, во многом решающие сходные задачи развития. Интерес к культуре Китая давно уже стал характерной чертой российского общества. С переходом обеих стран к более гибкой внешней политике, стали намечаться условия для достижения взаимопонимания, что привело к новой культурно - политической доктрине «стратегического сотрудничества», при которой господствовала бы не военная сила, а добрососедство, происходил широкий обмен достижениями науки и техники, ценностями культуры на пользу народов России и Китая.

30 сентября 2022 года был подписан договор о вхождении в состав Российской Федерации Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области и Херсонской области и образовании новых субъектов Российской Федерации. Жители освобожденных регионов определили свой политический и гражданский статус, проголосовав за вхождения в состав нашей страны. В преддверии важной даты в МБОУ «НШ – ДС№9» были проведены тематические уроки посвященных Дню воссоединения Донбасса и Новороссии с Россией, общей истории нашей страны и освобожденных регионов. Цель данных мероприятий расширять понятие школьников о новых субъектах, вошедших в состав России, воспитывать патриотизм, чувство гордости за свою страну, народ, развивать интерес детей к новым знаниям.

В рамках Года Семьи в МБОУ «НШ-ДС №9» в сентябре в сентябре прошли следующие мероприятия. В старшей подготовительной группе прошел «День семейного общения». В.В.Воронцова, воспитатель, рассказала ребятам о значении семьи для каждого человека, о роли семьи в современном обществе, уважении, об ежедневной заботе и взаимной поддержки, о роли матери в укреплении семейного очага в жизни каждого члена семьи. Дети сделали вывод, что именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. Во 2,4 классах был проведен семейный калейдоскоп «Семейные ценности». Ребята, разделившись на 2 команды, вспомнили пословицы и поговорки о семье и доме, проявили свои способности на быстроту, ловкость, и главное – сплоченность в конкурсах «Самая дружная семья», «Семейные ценности», «Из чего построим дом». В конкурсе «Самая большая семья» участники показали свою смекалку. Кто такие деверь, шурин, свояк, зять - ребята узнали из конкурса «Родня». Учащиеся весело и с пользой провели время, и сделали вывод, что их будущие семьи будут самыми счастливыми и любящими.

23 сентября, для воспитанников МБОУ «НШ – ДС №9» был проведен познавательный час «Лев Толстой в стране детства», приуроченный 196-летию со дня рождения Л.Н. Толстого, для воспитанников старшей подготовительной группы, воспитатель В.В. Воронцова. Дошкольники познакомились с жизнью и творчеством Льва Толстого. Творчество Л.Н. Толстого — это настоящая кладовая для детей, его произведения хранят полезные и мудрые советы, учат понимать окружающий мир. Он написал «Азбуку», сочинил множество сказок для малышей и рассказов для школьников. Дети познакомились с произведениями «Филиппок», «Корова», «Косточка», «Котёнок». Для наглядности и лучшего усвоения предлагаемого материала, детям были представлены книги Л.Н. Толстого. Его произведения хорошо запоминаются, они учат только добру и справедливости. Просмотрели мультсказку «Три медведя». Творчество Льва Толстого помогает воспитывать нравственные качества у дошкольников - трудолюбие, честность, смелость, доброту. Милосердие и самоотверженность его героев, которые спасают друг друга, вызывают ответное стремление помогать окружающим.

Терроризм и экстремизм - это исключительно большая опасность, способная расшатать любое, даже самое стабильное и благополучное, общество. Одним из ключевых направлений борьбы с террористическими и экстремистскими проявлениями в общественной среде выступает их профилактика. Особенно важно проведение такой профилактической работы в среде учащихся, так как именно указанная среда в силу целого ряда различных факторов является одной из наиболее уязвимых в плане подверженности негативному влиянию разнообразных антисоциальных и криминальных групп. Именно с этой целью в МБОУ «НШ – ДС №9» проводятся мероприятия, направленные на профилактику терроризма и экстремизма среди учащихся. В своей деятельности по обеспечению безопасности, антитеррористической защите и противодействию экстремизму учреждение руководствуется положениями Федеральных законов. 1. Проведены инструктажи с сотрудниками о повышении бдительности и по обеспечению безопасности учреждения. 2. Разработана тематика классных часов и проведения бесед с учащимися 1-4 классов. Классные руководители регулярно проводят беседы, направленные на исключение случаев национальной вражды, воспитание толерантности среди учащихся школы: Час мужества «Памяти жертв террора»; Беседа «Обвиняется терроризм»; Классный час «Экстремизм и терроризм»; Беседа «Что такое терроризм»; Беседа «Патриотизм без экстремизма»; Презентация «Толерантность в обществе – это важно». Семинар «Общероссийское общественно-государственное детско-молодёжное движение «Движение первых». 3. Проводится периодический осмотр территории школы, проверка целости ограждений по периметру. 4. Проверена работоспособность аварийных выходов. 5. Заместителем директора по АХЧ Ю.Н. Литвишко, проведен контроль - обследование объектов (спортзал, подвальные и чердачные помещения). 6. Проведена проверка состояния охраны и обеспечения безопасности в школе при проведении массовых, праздничных мероприятий. 7. Постоянно осуществляется поддержание оперативного взаимодействия с правоохранительными органами, и органами МЧС. 8. Были проведены учебные тренировки по эвакуации воспитанников, учащихся и персонала. Отсутствие проявлений экстремистского характера среди учащихся школы свидетельствует об успешности предпринимаемой профилактической работы. Результатом проведенной работы является: благоприятный морально-психологический климат в образовательно-воспитательном учреждении, положительная динамика уровня сформированной толерантности, стабильная положительная динамика результатов профилактической работы по предупреждению негативных проявлений в поведении воспитанников и обучающихся.

Годовщина Куликовской битвы: свято храним память о героях Отечества Следуя Указу Президента Российской Федерации и федеральному закону от 14 июля 2022 г. № 261-ФЗ "О российском движении детей и молодежи" в МБОУ «НШ – ДС №9» успешно функционирует Первичное отделение «Движения Первых». «Движение Первых» - это единое движение, создающееся совместно с молодежью. Движение соединяет все молодежные организации, движения и объединения в стране, охватывает наибольшее количество подростков и молодежи, даёт им огромную поддержку. Оно позволяет каждому участнику найти для себя полезное и интересное дело, помогает раскрыть свой потенциал в многогранной палитре возможностей. «Движение Первых» объединяет обучающихся образовательного учреждения к полноценной жизни в обществе, включая формирование их мировоззрения на основе традиционных российских духовных и нравственных ценностей, а также развитие у юных граждан общественно значимой и творческой активности, высоких нравственных качеств, любви и уважения к Отечеству. В рамках проекта РДДМ «Движение первых», для обучающихся был проведен День воинской славы России – Победа русских полков в Куликовской битве в 1380 году. Школьникам рассказали о том, что судьбоносное сражение стало по-настоящему судьбоносным для нашей страны – победа в Куликовской битве положила начало полному избавлению Руси от монголо-татарского ига и сделала Москву центром объединения русских земель. Почти шесть с половиной веков отделяет нас от великой победы русских войск под предводительством князя Дмитрия Донского в Куликовской битве, с которой началось освобождение русских княжеств от ига Золотой Орды. Несмотря на столь огромный исторический интервал, мы и сегодня ценим, понимаем, осознаем всю значимость того события. Мы склоняем головы перед светлой памятью всех, кто отдал жизнь за свободу и независимость Отечества. Слава нашим доблестным предкам.

В преддверии Международного дня мира, для учеников 1 класса прошел урок – размышление «День Мира», посвященный Всемирному дню мира. Обучающиеся 1 класса, Е.А. Пустовит, кл. рук., познакомились с историей праздника, узнали, как много бед несут людям войны и что борьба за мир является делом каждого жителя нашей прекрасной планеты. Ежегодно в МБОУ «НШ – ДС №9» проходят тематические уроки, акции, конкурсы, выставки с целью развития у подрастающего поколения высокого чувства патриотизма, увековечения памяти о героях военного лихолетья и жертвах террористической агрессии. Каждый год международному Дню мира присваивается особая тема, которая направляет внимание на конкретные аспекты инициатив. Международный День мира – это не только праздник, но и напоминание о важности уважения, толерантности и сотрудничества в мире. Для каждого из нас это время задуматься о том, как мы можем сделать мир лучше, начиная с наших собственных действий. Дети слушали стихотворения о мире, а также прослушали звон Колокола мира. Своё понимание мира, доброты и дружбы дети отразили в аппликации символа мира - белого голубя.

21 сентября – особенный день для всего мира, ведь именно в этот день отмечается Международный день Мира. Мы с радостью присоединились к этому знаменательному событию и организовали увлекательное тематическое занятие в старшей подготовительной группе, Е.В. Дорофеева, воспитатель. Наши талантливые малыши с большим интересом узнали о значимости дня Мира и его символах. Они вместе с воспитателями разучили песню "Я, ты, он, она – вместе дружная страна" и водили хоровод. Было замечательно видеть, как дети объединены и весело проводят время вместе, поднимая настроение и распространяя положительную энергию. Кроме того, наши маленькие художники с огромным энтузиазмом рисовали голубя мира, чтобы каждый знал и помнил о важности мира и дружбы всех народов планеты. Такие тематические занятия не только развивают творческие способности детей, но и формируют ценности мира, дружбы и толерантности. Вместе мы учимся быть открытыми к другим культурам, понимать различия и находить схожие интересы. Пусть Международный день Мира будет напоминать нам об ответственности каждого за сохранение благополучия и гармонии нашей дружной страны!

Через театр кукол в мир книг. С 2022 года в МБОУ «НШ-ДС №9» в рамках внеурочной деятельности работает литературно-театрализованная студия «МИНИ – МХАТИК». кукольный театр Согласно плану внеурочной деятельности для учащихся 1-4 классов, в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования, разработана программа, ориентированная на обеспечение индивидуальных потребностей обучающихся. Цель деятельности: воспитание на занятиях школьных курсов внеурочной деятельности и дополнительного образования преимущественно осуществляется через вовлечение школьников в интересную и полезную для них деятельность, которая предоставит им возможность самореализоваться, приобретать социально-значимые знания. Кукольный театр выступает как игровая форма работы с книгой. Он объединяет книгу – куклу – театр. Не все дети, читая книгу, улавливают авторскую мысль. Их, как правило, интересуют только события. А с помощью кукольных спектаклей выражается самая суть произведений, заложенная в них идея. С помощью театральных постановок мы создаем связь маленького зрителя с литературой. Не секрет, что сегодня дети стали меньше играть. А ведь умение играть имеет решающее значение для формирования воображения, является своеобразной «прививкой от скуки». Играющий ребёнок смотрит на мир не как потребитель, а как творец. Кукольный театр — это мир сказки и волшебства, мир добра и таланта. Он поможет вырастить прекрасных детей и сделать их более счастливыми. Ведь театр – это всегда чудо. Быть актером, человеком, творящим это чудо, пусть даже на маленькой и скромной сцене – что может быть более увлекательным!

16 ноября 1995 г. ООН приняла Декларацию принципов толерантности. Толерантность – это умение понимать другого человека. Толерантность предполагает единство трёх П: принятие другого мнения; проявление сочувствия и сострадания; признание ценностей и многообразия культур. Сегодня школьникам 1 класса было предложено подумать о ценности личности каждого человека и о том, как часто нам не хватает внимания и понимания со стороны окружающих нас людей, не хватает терпимости и уважения по отношению друг к другу. Об особенностях толерантных отношений между одноклассниками шел разговор с ребятами. О необходимости быть толерантными в семье и в обществе, о причинах ссор и непонимания, путях решения конфликтов школьники узнали из познавательных историй. В конце занятия были сделаны выводы о том, что надо беречь своих близких и всегда следовать золотому правилу морали «относиться к другому так, как мы хотим, чтобы относились к нам». И если живешь среди людей, то нельзя забывать, что каждое слово, каждый поступок, желание отражаются на людях, с которыми вы общаетесь дома и в общественных местах. И надо делать всё для того, чтобы людям, окружающим тебя, было комфортно и хорошо. В старшей подготовительной группе было проведено мероприятие «Возьмемся за руки, друзья!». Цель мероприятия: прививать детям культуру общения, умение уважать взгляды и вкусы других, не делить людей по возрасту, возможностям здоровья, расовой и религиозной принадлежности. Основой для мероприятия стала сказка Валентина Катаева «Цветик – семицветик», ведь это одно из многих произведений для детей, основанное на понимании вечных ценностей жизни, которое учит их ценить простые человеческие радости. Ребята отрывали волшебные лепестки «Цветика-семицветика» с пожеланием добра, счастья и любви, подарив цветок-эмблему всем людям мира. Воспитанники и школьники сделали вывод, что если поставить перед собой цель в жизни, то она обязательно будет достигнута. Ежедневно все мы – люди планеты Земля, учимся быть терпимыми друг к другу, уважать мнение других, быть милосердными к пожилым и людям с ограниченными возможностями, других национальностей.

В рамках поддержки и пропаганды экологического воспитания в 1 для учеников 1 класса был проведен библиотечный эко тур «Знатоки природы». Школьники совершили удивительное путешествие в чудесный мир природы леса, который таит в себе много загадок и тайн, и попробовали их отгадать. Перед детьми ставилась цель: к концу нашего путешествия мы должны будем составить правила экологического поведения в лесу, сделать разбор грибов и ягод в конкурсе «Съедобные – несъедобные». Ребята вспоминали правила поведения в лесу. В конце урока ребята получили красочные буклеты с «Правилами поведения в лесу» и с «Экологическими сказками». Верим, что у природы растут надежные помощники и защитники.